西山教育:抗疫情从“云端”突破,教研员变“网红”主播

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      2020年3月至6月,西山区教育系统严格落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的疫情防控工作要求,想办法找路子,“互联网+教研”工作模式将传统的教师培训改为网上直播教研,中小学教师提供普惠性的专业化教研指导服务特殊时期的教研工作做出特色做出成绩。

    一、“互联网+教材培训”:上直播获得好资源

    为帮助一线教师解读、领悟教材,更好地将新的教学理念、思想和方法运用到开学后的课堂教学中去,3月,区教科中心教研员做技术和内容上的大量准备,采取网络直播的方式,开展了“互联网+教材培训”。培训主要从课改新理念入手,以教材的基本结构、编排体系为主体框架,分析教材特点,确定教学目标和重难点,有的放矢地提出具有可操作性的教学建议。培训涉及1-6年级语文、数学、英语、体育、音乐、科学、道德与法治等科目共计16课次教师2091人次。

    二、“互联网+专项研讨”借平台沟通近万人

    由于疫情的特殊性,教师外出学习无法实现,区教育科研信息培训中心采取区内网络直播培训的形式,邀请专家为区内教师的专业提升助力。46月,通过网络直播的形式,开展小学英语教师专项口语培训6小学数学教师专项培训8小学语文教师专题系列教研7次,累计参加教学研讨9386人次。互联网+专题研讨”为全区广大教师交流学习教学新理念、新方法提供了良好平台,呈现出跨时间、跨区域、多层面、大范围等点。

    三、“互联网+复习指导”小微课显现大活力

    疫情期间,各学科的学习进度、学习效果受到大影响,进入复习阶段的教师深感焦虑。为促进小学各学科教学质量的稳步提升,构建效的复习课堂,区教科中心于6月11日-24日开展六年级语文、数学、英语、科学4个科目教学质量提升复习指导活动市级专家与区级教研团队开展复习指导24场次,参训教师达3498人次。互联网散落在区各个点上的老师连接到一起,使用电脑、平板、手机、电子白板等设备登录视频会议系统平台真正形成了基于“互联网+教研”互助共同体节约了时间、经济、精力等各方面的成本强化了优质教研资源的示范效应。

    本文来源于互联网

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    • 本文由 发表于 2020年7月19日09:54:12
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