盘龙区小学数学名师工作室:基于新常态线上线下“1+N+1”模式的教研模式探索

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    4月22日,盘龙区小学数学方玉红名师工作室在盘龙区教师进修学校开展了“连线”北京——深圳——昆明的教研活动。

    本次教研活动邀请了中国互联网协会共享经济委员会委员、中科所大数据与人工智能委员会委员、香港中文大学(深圳)管理与经济学院明旒教授做专家讲座。

    明旒教授以《数据驱动学科教研之教育常态监测数据的落地应用》为题的讲座,从教育质量监测概况、学生能力的智能诊断、诊断案例展示、应用路径和方式这几个方面,给予工作室老师全新的“基于数据应用与内核分析的质量监测管理通识”,从教育提质的问题与解决切入点中引发教师思考。

    此次活动还有效地应用了北京小致教师研修系统,充分体现了平台系统基于“数据+模型”的顶层设计,高效开展了教师研修与优质资源共建管理。在明老师的讲座后,为解决质量分析使用数据的“入口”问题,工作室的老师在明老师、北京小致教育研究院的专家线上指导下,开始了命题双向细目表的设计与命题设计的实践。运用平台,即时性地生成了有效提问、资源提交、学员命题互评。同时围绕命题十个评价指标,及时由系统生成了可视化分析数据,教师对于信息化平台的应用进入了自主研讨与小组研讨的交叉互动模式。

    如何科学地提升教育教学质量,如何培养教师“硬核”命题能力,一直是工作室思考的问题。“基于数据的质量管理,基于数据的教学观察”将是未来教师研究的方向,“1个主题+N个小组+1个导师团队”将是工作室教研实践模式。针对学情选题命题,基于日常形成体系夯实能力,应用命题量表与评价系统支撑做好的命题研究,解决“一生一情、一班一测、一校一策”的教育教学减负提质的问题,工作室尝试性走出了可喜的一步。

    (盘龙区教育体育局)

    本文来源于互联网

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    • 本文由 发表于 2020年6月15日00:45:41
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