参评“十佳科技工作者”||科学研究,让教育更美好

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    (2019年:58/365)


    本文关键词:创新、研究、两步作文法

    叶春平,南昌大学汉语言文学专业毕业,中学高级语文教师,在媒体上发表了近百万字的教学论文,出版一本教学专著。

    他先后被评为“乐平市优秀教师”、“乐平市优秀班主任”、“乐平市教育局优秀党员”、“景德镇市优秀班主任”、“景德镇市两基先进个人”等称号。

    学生徐晓娜,参加“新世纪”杯全国作文竞赛,获得“一等奖”。

    一、不做教书匠,创新教学,研究学法。

    从教三十年来,努力钻研,落实研究,始终把“创新教学”作为第一要旨。

    作为一名教师,他更懂得“科学技术是第一生产力”这句话的含义和份量。在教学中,他开拓思维,打破原有的学科边界,跨界整合。

    叶春平老师,积极引进“思维导图”,巧妙加入“视觉引导”元素,大胆构建“游戏世界”,这些学科,和作文教学,一起被他整合在了一堂小小的作文课里。课堂生动、有趣,学生积极互动,师生关系良好。超前的教学技术,激发学生了学生的求知欲望。

    在叶老师的作文课里,没有“教”这个字,作文,不是去“教”的。叶老师鼓励学生“胡说八道”,鼓励学生胡乱涂鸦,允许胡思乱想。孩子的想象力,太丰富了。只有稍稍引导,他们就飞起来了。

    他非常重视学生的想象力,尊重每个孩子的想象力。

    二、“两步”高分作文课,得到了家长和学生的高度认可。

    没有学生和家长的认同,就是不是好的作文课。好的技术,要服务人民,让大众得到实惠。

    家长易君(魏子健的妈妈):叶老师上课很幽默,风趣,总能给人新奇感,很敬业。下课后也能认真给孩子们做点评,期望孩子在叶老师的指导下有进步,变得自信,下笔有神,阅读、作文水平有很大进步。希望叶老师能长期指导魏子健的学习。感恩遇见这么好的老师!

    家长程环(唐鑫景的妈妈):我们都是讲故事的人,用心,用生命,用灵魂,诠释给这个世界,让世界因为我们而美丽。每一份珍宝背后都有磨砺,值得付出。好奇心和行动力是完美搭档,叶老师是榜样,更是灵魂摆渡人。

    学生张文越说:两步高分作文,每天都有不同的惊喜……

    学生朱杰:谢谢老师的辛苦付出!我知道了作文思维的重要,是你的教导让我跳出了自我的思维限定。叶老师是一个幽默风趣的老师,也是一个有责任感的老师。老师,你上课的方式,我非常喜欢,很有创意。

    学生陈雨说:叶老师你是一个幽默的人,你让我懂得了开发想象力的重要性。

    三、在作文教学科研方面,取得了显著的成绩。

    学生怕什么?怕作文。

    家长怕什么?怕辅导孩子的作文。

    老师呢?不愿意上作文课。作文,成了大家的心头解不开的结。

    叶春平独创的“两步高分作文法”,直击作文痛点。哪“两步”?第一步,解决“写什么”的问题;第二步,解决“怎么写”的问题。解决了这两大问题,作文就容易了,不用再犯愁。

    针对这两个问题,两步高分作文法有奇招。限时作文,打通孩子的作文“任督二脉”,从此作文不困难;画、切、松,造“金句”,画龙点睛,文出彩;一个词,奇思妙想一篇文;一句话,轻松“画”出一个故事;善用思维工具,材料新颖,不落俗套;细节丰富,“画面感”呼之欲出;巧用“五官+心”;……

    这些招术,易懂又好学。解决了思维大问题,学生非常喜欢写作文。小学一年级的孩子,都能轻松做到。一个小学二年级的学生,在叶老师的引导下,9分钟可以轻松写出一篇300字以上的优秀作文。

    叶老师研究的教学方法,已经形成了完整的体系,2018年出版专著:《作文写作解析---“两步”高分作文法》(郑州大学出版社)【ISBN 978-7-5645-5978-6 中国版本图书馆cip数据核字(2019)第005564号】


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    • 本文由 发表于 2019年5月26日10:18:07
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