数据分析 聚焦课堂 精准备考——官五中开展高三8所学校联考质量分析会

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    10月23日下午,由我校教务处、教科处、高三年级组联合组织召开了我校2019届高三9、10月联考质量分析会。李穗校长、赵敏副校长、张利华副校长、教务主任冉志军、教科主任何卫,副主任何敏参加了本次质量分析会。 本次质量分析会,为了更好的引领我校高三教师聚焦课堂教学,发现学生的“最近发展区”,提高教学针对性,科学备考。会议由年级主任杨胡荣老师主持,赵敏副校长展示了9月参加联考的8所学校和10月参加联考的十六所学校的各科各类数据。赵敏副校长以数据为依据,以落实核心素养为目的,结合课堂教学,重点从平均分、中位数、离均差、标准差等项指标数据,进行了备课组、班级、校际间横向的针对性分析。通过数据分析,老师们看到了前期培优辅差的积极效果,也发现了前期教学中应关注改进的地方,学科成绩强调学科成绩的提高依赖平时学科学习要注重细节。老师们在聆听中反思课堂教学。强调考试的成功在于多拿一分和多对一题。如:要养成清算应得而未得的分数的习惯;要清除屡犯重复错误的毛病;克服答题不规范的弊端;改正审题不清、题意理解不准确的错误;留意粗心大意出错的地方;加强识记,保证记忆题的得分;训练答题的速度,学会正确用时;提高书写质量;注意答题步骤的清晰性和周密性;严格遵守题目的要求。做到以上几点,多拿一分、多对一题就不是难事了。 通过数据分析是为了让学生明白如何寻找平时学习和应考中的涨分点。可以从智力因素层面找,如:知识系统、思想和方法、阅读理解能力、计算能力等等。还可以从非智力因素层面寻找,如:书写表达、解题技巧、学习心态或考试心态(紧张程度、畏难情绪)等等。在高三的提高期里,学生时刻接受着考试和疲劳的磨砺,要敢于挑战自我,在学科学习中不断获得突破,要完善自己的知识网络,提升学科思维能力,同时还要突破心理瓶颈,形成合理的答题策略,从而提高自己的学科考试成绩。 最后,李穗校长将10月19日召开的高三年级学生座谈会的情况与高三年级的老师做了反馈。他说:高三的每一个数据会对学生产生一定的心理影响,要想让这种心理影响变得正面积极,班主任就要多谈心,让学生科学地分析数据,透过数据看本质,这样才让学生实事求是地找到学习中存在的问题,以便学生正确及时地调整学习方法和学习习惯。因此,班主任要利用数据对高三学生进行阶段性指导是班主任非常重要的一项工作。希望高三年级老师结合数据分析和学生座谈会的情况,做好对学情的诊断和教学诊断,在今后的教学过程中要聚焦课堂,改进课堂,精准备考。 信息来源:官渡区第五中学昆明迪斯卡沃教育 | 【昆明迪斯卡沃教育】昆明迪斯卡沃学校、昆明阅读写作、昆明幼小衔接、昆明中小学英语、昆明小升初、昆明中小学培训班、昆明中考冲刺、昆明高考冲刺、昆明中小学作文、昆明中小学语文、昆明中小学数学、昆明新亚洲中小学数学、昆明新亚洲中小学语文、昆明新亚洲中小学阅读写作、昆明螺蛳湾中小学数学、昆明螺蛳湾中小学语文、昆明螺蛳湾中小学阅读写作、昆明新亚洲托管班、昆明螺蛳湾托管班、云大附中报考、云大附一小报考、昆明地球村幼儿园、昆明钟英中学报考、昆明钟英小学报考、昆明星耀天成学校报考、云师大学附属官渡中学报考、昆明官渡第六中学报考、昆明云子中学、昆明师专附小报考、昆明东华二小魅力分校报考、云南外国语学校报考、清迈大学报考

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    • 本文由 发表于 2018年12月3日13:54:53
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