同样的教材,不一样的精彩——官渡区南站小学举行图示教学法同课异构活动

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    在小学数学教学中,解决问题是学生学习数学的重点之一,也是数学教学的难点。解决应用题的关键,在于学生是否能够找到相关的等量关系,如果在解决问题的过程中,善于观察、思考、巧妙地利用线段图,把抽象的数量关系直观的表示出来,那么复杂的应用题也就迎刃而解了。 为推广图示教学法在小学数学中的应用,2018年5月24日,官渡区南站小学邀请到官渡区教师进修学校罗莉老师以及春城小学五年级数学教师团队,与南站小学全校数学老师一起进行五年级“喝牛奶中的解决问题”图示教学法研究。 下午第一节课由南站小学王玉珏老师执教,虽然是下午的课,但是孩子们精神饱满,特别是老师提到今天上课的内容“生活中的喝牛奶问题”这时候学生更是兴趣高涨。顺着老师的问题,孩子们积极思考,举手发言。 在老师的引导下,学生们正在发挥自己的聪明才智,尝试着用画图的方式描述本节课研究的问题。老师派同学上台进行解说,给了孩子大胆表达思路的机会,也给了其他孩子更多思考问题的空间。 新课引入情境新颖、材料使用适度、紧扣本节题需要;教学过程设计合理,学生通过自身的观察、计算、思考、总结,体验了数学知识的生成过程:从直观到抽象,从特殊到一般。学生积极参与,互动性强。 第二节由春城小学陈晋老师执教,她用热情饱满的语言给全体师生上了一堂别开生面的课,课堂热闹非凡。让每一位同学快乐的参与到课堂中,共享成功的喜悦。 陈老师组织学生通过小组交流、自主讲解、展示汇报、巩固提升等环节,让学生对新知识有了深层理解,有效的合作和老师适时的点拨提升了课堂教学的实效性。 两节课结束后,两位执教老师分别对自己的教学设计理念进行解说。随后罗老师进行点评。罗老师给大家做了详尽的分析与解读,让数学老师们深刻意识到解决问题在数学中的重要地位。 最后,学校张莉副校长对本次活动进行了总结:同课异构活动既是对每位老师课堂教学的一次展示和磨炼,也是老师们相互学习借鉴的一次良好机遇,活动中每一位老师感触颇多,受益匪浅。通过这样的活动,进一步唤起了老师们的教学激情,活跃了课堂,激发了学生浓厚的学习兴趣,为不断积累教学经验,提高教学水平起到了积极的促进作用。 官渡区小学数学骨干教师培养基地负责人赵明泉老师带领他的15名基地学员参加了此次活动,赵老师认为在这样的活动中每个老师都有效地提升自我。 本次活动,数学老师们全程参与,认真记录,不断汲取数学思想精华,感受了更多的数学文化。 本次活动圆满完成,图示教学法在数学教学中具有极其重要的作用,广泛应用图示教学法,有助于教师执教,学生理解掌握。 本次“千课万人”教学研讨观摩会上的课主要是拓展性的,不同形式的拓展课带给我们不同的思考,使我们发现了生活中更多的数学,也认识到数学课能有更多种可能,不仅拓宽了老师们的教学思路,也为数学学习的纵深发展起到积极有利的助推作用。 信息来源:官渡区南站小学昆明迪斯卡沃教育 | 【昆明迪斯卡沃教育】昆明迪斯卡沃学校、昆明阅读写作、昆明幼小衔接、昆明中小学英语、昆明小升初、昆明中小学培训班、昆明中考冲刺、昆明高考冲刺、昆明中小学作文、昆明中小学语文、昆明中小学数学、昆明新亚洲中小学数学、昆明新亚洲中小学语文、昆明新亚洲中小学阅读写作、昆明螺蛳湾中小学数学、昆明螺蛳湾中小学语文、昆明螺蛳湾中小学阅读写作、昆明新亚洲托管班、昆明螺蛳湾托管班、云大附中报考、云大附一小报考、昆明地球村幼儿园、昆明钟英中学报考、昆明钟英小学报考、昆明星耀天成学校报考、云师大学附属官渡中学报考、昆明官渡第六中学报考、昆明云子中学、昆明师专附小报考、昆明东华二小魅力分校报考、云南外国语学校报考、清迈大学报考

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    • 本文由 发表于 2018年12月3日13:55:11
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